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第二,不注意学习,不了解教育发展的新理念、新动向;墨守成规,因循守旧(jiù ),不能迅(xùn )速适应新课程改革的要求;不注意学习先进的教育理念和先进教学手段,不能及时(shí )对自身教(jiāo )学理念和经验进行反